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特色教育
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小三班学说普通话
2019/6/5 10:28:04
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小(3)班普通话教案

活动设计:小班的幼儿对于语言的运用能力一般都是不熟练的,幼儿的语言影响最大的阶段就是学习语言的阶段,如果在幼儿牙牙学语阶段父母没有教她们普通话,那么幼儿一般都是不会普通话的,但是普通话对于幼儿来说是一门最重要的语言,幼儿一定要学会普通话,本堂课程就是为了让幼儿能够学好普通话,大胆的运用普通话,而设立的一门课程。

活动目标:1、认识到说好普通话的重要性。 2、养成说文明话的好习惯。

活动准备:一首儿歌,风儿和小鸟的录音。

活动重难点、重点:在平时与小朋友或者与老师的交流中也要学会使用普通话。难点:让幼儿认识到说普通话、讲文明话的重要性。

活动过程:一、教师谈话导入。

师:世界上的语言真奇妙,小动物有小动物的语言,小花有小花的语言,小草有小草的语言,我们人类有也有我们自己的语言。我们有的说普通话,也有的说方言。你们平时说的都是什么话呀?

二、创设情境,激发幼儿的兴趣。

1、播放小鸟和风的声音的录音,请幼儿说说是什么声音。 师:小朋友们,刚刚你们听到的是什么声音呀?(小鸟和风声)。

2、再播放录音,猜猜小鸟和风儿说了些什么 师:小朋友们猜猜看,小鸟和风儿它们说了些什么呀?

师:小鸟和风儿说的话可真好听呀!那小朋友们还听过什么声音吗?(小动物的叫声,雷声,雨声,人们的说话声)。

小结:无论是风雨,还是鸟兽都说它们自己的话。那么我们人类,我们中国人应该说什么话呢?

三、学习儿歌《大家都说普通话》。

1、教师念儿歌,幼儿仔细聆听 师:刚刚这首儿歌里,你听到了什么?(鼓励幼儿举手用普通话回答问题)

2、幼儿跟着教师一起学念儿歌

儿歌:鸟有鸟的话,风有风的话。有的像唱歌,有的像吵架。说话不能猜谜语,大家都讲普通话。

小结:普通话是我们人类的语言,今天我们学习了这首儿歌后,以后小朋友们都要用普通话来交流。做一个会说普通话、讲礼貌的好孩子。我们早晨来园要用普通话跟老师说:老师早上好。回去也要用普通话跟老师说:老师再见。我们比比哪个小朋友是个会讲普通话懂礼貌的乖宝宝。


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